姓名: | 李天 | |
领域: | 企业战略 市场营销 运营管理 品牌管理 | |
地点: | 广东 深圳 | |
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行动学习项目中六大角色中的关键角色是催化师,行动学习项目的成败的取决于催化师的作用发挥好坏。 催化师是行动学习的研讨、学习、行动、反思过程设计者和过程把握者,能够引导行动学习中的小组成员将“行动”与“反思”结合在一个循环的学习流程中,并引导团队队员带着自己的问题加入对话与反思。而催化师自己在整个行动学习过程中保持中立、客观、冷静。 催化师的主要作用是保证团队成员以更有效的方式思考与对话,他的主要关注点不在对话与思考的内容上,而是心智推理模式以及对话方式上。在工作方式上,催化师不同于培训师与咨询师。他不是指导者,也不是方案提供者;他是倾听者,是思考的引导者,是不良互动方式的干预者。催化师往往由外部专家或无直接利害关联的内部专家(如培训专家担任,以确保其中立性、客观性,并被参与者所信任。诸多企业实践经验表明,行动学习成败的关键之一就是,在项目展开过程中,尤其是反思与对话过程中。 |
参与目的: 1、了解和认识通信企业进行市场调研的目的及其现实意义 2、掌握通信企业进行市场调研的分析模型及其方法、工具 3、提升学员从战略到战术实操技巧,提高运作市场整体竞争力 |
1、了解和认识汽车后服务市场的区域市场营销战略及渠道战略发展脉络及其现实意义 2、掌握汽车后服务市场的区域市场营销战略及渠道运营与管理实效分析模型及其方法、工具 3、提升学员从战略到战术实操技巧,提高运作市场整体竞争力 |
通过系统的行动学习、咨询式培训、案例研讨、组织学员针对本企业在创新中存在的问题进行研讨,提高企业总裁、营销总监、市场经理、品牌经理、区域经理、销售经理等中高层干部的营销创新意识与能力,带领企业学员寻找创新的方案。 |