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专家文章

教育儿子,与90后管理 2010-03-09

有人问儿子;你叫什么名字?

他回答;我两岁半了

有人问儿子:你要去哪里?

他回答:我两岁半了

弄得我哭笑不得

 

今天,王天成告诉妈妈,要去厕所嘘嘘

妈妈说自己去,多少次了还要别人陪

儿子回答:妈妈开灯

妈妈说,自己搬着小凳子开灯

儿子说;爸爸开灯

我正在书房写文章,同时也觉得应该锻炼他自己开灯“嘘嘘”

 

于是,就像想妈妈一样拒绝他

我想了一下,突然灵机一动

告诉儿子:这样儿子

爸爸不停鼓掌,说一二三

你要听着爸爸的掌声和声音

自己去开灯,

自己去“嘘嘘”,

然后自己关灯,

然后把凳子放回原处好不好

 

儿子脱口而出:好

于是我就鼓掌加说一二三,三二一,一二三四五六七

儿子在厕所说:一二三四五六七八九十

不一会儿,儿子痛快的去“嘘嘘”完了

而且,快速的把凳子放回了原处

又回来跟我说:

爸爸要不停的鼓掌和说一二三

我又哭笑不得

爸爸鼓掌是帮你壮胆,嘘嘘

现在你“嘘嘘”完了,爸爸就不要再鼓掌了

下次你“嘘嘘”,爸爸再鼓掌,好不好?

儿子又痛快的说:好呀

 

领导者是六零后,或者是七零后

被领导者,员工是80后或者90后

管理和被管理者间,总有代沟

 

强势管理看似有道理

但实际是以压抑下级的紧张心理,

和扼杀下级的创造性为代价的管理

是缺乏内在沟通的和模式创新的经验式管理

一旦我们的员工感觉已经学到了该学的经验或知识

已经赚到了该赚的金钱或者资历,

那么他压抑了多年的心态就会突然发难

如同洪水和猛兽一样倾巢而出

离职或者跳巢,就变成无法阻止的灾难

 

因此,针对下级的管理

要象对待儿子一样

需要调查和了解他的胆小怕黑的心理

同时又不要成为始终的陪伴着

最好的方式就是创造新的中间的方法,

来舒缓他的紧张和压力

量身定做一个中间过渡授权过程

最后,就可以彻底授权和使用了

 

但是

如果没有设身处地替他们着想

如果没有创造新的方法

如果没有相对儿子一样的爱护之心和耐心

想做好对8090后的管理还真的不容易

 

总结:如何降低“变革管理,空降管理”风险和解除心理对抗

都可以尝试履行以下策略:

一舍身处理分析下级的心理,可以倒退自己当年心理状态参考

二制定中间策略,和方式:降低难度,制造斜坡

三或者同时加上一个正面激励措施,难度较低,确保三分之二人都可以达标

四需要更足够的耐心,和爱心:最好能够深入基层之间走动管理关心弱者

五关键时间把握火候,适当时间,可以给出延时处理的意见

 

抛砖引玉,仅供同道参考

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